Всеукраїнський

Добровольська Ольга Вікторівна. Соціальний педагог Панчівської загальноосвітньої школи І-ІІІступенів Новомиргородського району Кіровоградської області.

Форум-театр

                                                                                         Театр  -  це мистецтво

  споглядати самого себе...

Аугусто Боаль

Публіцистичний спектакль на  дві дії: «Зроби свій вибір: з цигаркою - «модна» дама чи  у майбутньому  - дітей здорових мама?!»

Автор сценарію та керівник-джокер: Ольга Добровольська. Соціальний педагог

Тема : профілактика тютюнопаління , провагування здорового способу життя.

Попередня робота з учасниками вистави: інформаційно-профілактичний блок про вплив тютюнопаління на здоров'я; розвивальний блок на формування ціннісного ставлення до власного життя .

Мета :формування навичок захисту і збереження репродуктивного здоров'я учнів.

Дійові особи : юнаки дівчата,  білий і чорний ангели – втілення добра і зла,

Дія перша

Юнак і дівчина – кореспонденти з мікрофонами у руках(по черзі):

-Зараз у світі кожні 8 секунд від хвороби, пов'язаної з тютюном, гине людина. Всього 8 секунд – і світ покидає людина...

 - Статистика вражаюча. То чому ж люди  всеодно палять? Адже тютюнової потреби в організмі не закладено, скажімо, як у сні чи їжі. А про шкідливість куріння відомо з давніх-давен.

- Майже всі це знають, та  всеодно палять. Ось дані соціологічних опитувань. Опитували молодих дівчат. Послухайте їхні відповіді.

1-а дівчина: Тепер модно курити.

 2-а дівчина: Цигарка для мене -  можливість відчувати себе стильною і сучасною.

3-а дівчина: Палю під впливом подруг. Вони мене ж засміють, якщо відмовлюсь. 

4-а дівчина: Цигарка дає мені приємне почуття розслаблення.

5-а дівчина: Знімаю стрес, коли батьки занадто дістають.

Кореспонденти(по черзі):

-Можливо, якась доля істини є у словах дівчат. Багато хто залежить від цигарки і фізично, і психічно, оскільки вона дає недовге відчуття розслаблення.

- І за це скороминуще задоволення люди платять непомірно велику ціну – ризикують своїм здоров'ям .

-А що думають хлопці з приводу того, що дівчата палять?

1-й хлопець: Я байдуже відношусь до цього, але коли така дівчина дихне на мене, бере сумнів щодо її привабливості.

 2-й хлопець: Я за рівноправність чоловіка і жінки. Але собі дружину оберу , яка не палитиме.

3-й хлопець: Коли бачу дівчину, що палить, мене нудить. А як таку цілувати? Всеодно, що облизати попільницю.

Кореспонденти:

-         От маєте, дівчата, замислитись...

-          Який вибір зробити...

Дія друга

(Звучить мелодія пісні «Дим сигарет с ментолом», дівчина  танцює з макетом цигарки, музика стихає,  на передній план виходять чорний і білий ангели – символи добра і зла, говорять про дівчину з цигаркою)

Чорний ангел(з іронією):

Хто тривіально зве її Вірою.

Хто фамільярно – Віруською, Віркою.

Віра приваблива якоюсь мірою,

От лише – смалить!

Крізь зуби чвиркає...

Досить вродлива,

Сяє вся молодо, тільки ж ...

Несе із вуст її смородом

Від сигареток

(хай і найкращих), -

Білий  ангел(з жахом):

Зовсім  для дівчини непідходяще!

Чорний ангел(з іронією):

Дим випускає – примружиться мрійно;

Вираз  - удавано меланхолійний.

Білий  ангел(з жахом):

Звідки манірність ця?

З кіноекрану?

З фото, завезених з-за океану?

Певно, смаку ще свого не маючи,

Все перехоплює звідти по мавп'ячи.

Чорний ангел(з іронією):

Щоб виглядати якоюсь міс, -

Так і тримає по вітру ніс!

 Білий  ангел(з жахом):

Та не лякала б мене ця сатира,

Якби на думці ти мав лише Віру.

 Чорний ангел( весело з іронією):

Щось розвелося їх чималенько...( на сцені зявляються дівчата з макетами цигарок, проходять по колу)

Он вони – зовсім ще молоденькі,

І – сигарети в устах їх...

Білий  ангел(з жахом):

Ненько!

Чи невтямки їм:

Сам образ дівчини виглядом їхнім

Принижений, знівечений.

Чорний ангел( весело з іронією):

Знаєш, справа ця особиста!-

Білий  ангел(з жахом):

Ні, коли б так, я мовчав би. Якби ж то!

(звертається до глядачів:)

Дівчина, - зважте, -

Майбутня мати,

Йдеться отож про долю дитяти!

Зважте:

Глушити буде дитину

Щедрими порціями нікотину.

Ні, - я не змовчу,

Мовчать – не хочу!

Бачить бажав би в руці  я дівочій

Квіти пахучі, ніжні букети,

А не ядучі оті сигарети ...

Чорний ангел( весело з іронією):

Їм невтямки, що кладуть в редикюль:

Пачку-обойму отруйних куль! 

Білий  ангел:

Дівчатка, красуні мої, схаменіться!

Облиште паління, за розум візьміться!

Наркотики, пиво й міцніші напої

Змарнують красу! Геть від долі такої!

Зумійте спокусам не здатись в оману,

Щоб з часом почути:

-Люблю тебе, мамо!

Дія третя

Білий ангел  забирає у дівчаток  макети цигарок і  виносить зі сцени. Юнаки дарують їм квіти. Дівчата з квітами у руках танцюють .

Кореспонденти( по черзі):

-Пам'ятати треба всім,

- Що життя одне у нас.

-Про здоров'я ви з дитинства

-Всі турбуйтесь повсякчас!

-Здорові діти – нація здорова.

Багата Україна і чудова.

-То ж , друзі, ви здоровими ростіть,

В майбутнє сильними й щасливими ідіть!

Форум. Обговорення  по колу проблеми після перегляду вистави.

-         Дискусійний діалог. Кожен з глядачів може висловити свою точку зору на проблему та  запропонувати свій варіант боротьби зі шкідливими звичками.

-          

-         У форумі можуть приймати участь батьки, учителі, психолог, соціальний педагог, медичні працівники,  які поснюють процеси, що відбуваються і вказують на можливі варіанти вирішення проблеми.

Література.

1. Артеменко Т., Жеребньова Л. Соціально-психологічний театр. - К.: «Шкільний світ», 2011.

2. Науково-методичний журнал «Класному керівнику», №12 ,2010р. - С.2-49.

3. Щербак Л. Тютюн і Мадонна //  «Позакласний час», №2 , 2007р. - С. 70-72.

Добровольська Ольга Вікторівна. Соціальний педагог Панчівської загальноосвітньої школи І-ІІІступенів Новомиргородського району Кіровоградської області.

Тренінгове заняття для учнів    7  класу

Тема:  Здоров'я – мудрих гонорар

Мета: розширювати знання учнів про негативний вплив шкідливих звичок на здоров’я дітей; виховувати позитивне ставлення до людської гідності, краси та добра, свого здоров'я ; формування здорового способу життя.

Вступне слово соціального педагога.

         Сьогодні ми поговоримо про підступних ворогів здоров'я підлітків: тютюн, алкоголь, наркотики, крадіжки, хуліганство, з’ясуємо, що таке шкідливі звички – хвороба чи щось інше?

        Звичка – це певна дія, яка набута людиною у процесі життя. Але звичка може перерости у хворобу, яка може мати різні наслідки. Отже людина має контролювати свої вчинки. А що таке вчинок? Він є одиничним, відносно завершеним актом поведінки. Він реалізує моральну спрямованість поведінки  Думаю, що всі ви знаєте або чули влучний крилатий вислів:

« Посієш вчинок – пожнеш звичку, посієш звичку – пожнеш характер, посієш характер  - пожнеш долю».

Вправа «Перешкоди»

Напишіть  «перешкоди» на шляху до міцного здоров'я.(шкідливі звички, інші фактори)

Вправа «Міф чи правда»

Пропоную вашій увазі кілька тверджень про шкідливі звички. Ви маєте сказати, що це – міф чи правда.

1.     Алкоголь –це стимулятор, вживання якого бадьорить.(Це міф, оскільки алкоголь спочатку збуджує, а надалі пригнічує діяльність головного мозку)

2.     Тютюн – це наркотик.(Це правда, оскільки нікотин, викликає звикання)

3.     Паління заспокоює нерви.(Це міф, оскільки компоненти тютюну не розслабляють, а просто «гальмують» найважливіші ділянки центральної нервової системи)

4.     Наркотики поділяються на «легкі» та  «важкі». «Легкі» наркотики не шкідливі для організму.(Це міф, така класифікація наркотиків пов'язана з тим, що вміст токсинів на 1г ваги в «легких» наркотиках менший, ніж у «важких», але менша кількість токсинів не заперечує процес отруєння організму.)

Соціальний педагог.  Які шкідливі звички найпоширеніші серед підлітків?

Учень. На мою думку, найпоширенішим серед підлітків є тютюнопаління. На жаль, цією звичкою захоплюються не лише підлітки, а й діти 9 років. Як одні, так і інші навіть не усвідомлюють, що завдають шкоди своєму організму. А звідси виникають такі захворювання, як рак горла, легенів.

Соціальний педагог. Паління переслідувалося  ще в давні часи дуже суворо. В Англії курців страчували, у Туреччині їх саджали на палю, в Італії Римський папа відлучав курців від церкви. У Єгипті та Китаї алкоголь виготовляли і вживали як святковий і повсякденний напій. У стародавніх греків пили вино лише в свята Діоніса – бога вина. Від греків потім виноробство прийшло і до римлян. Щоб випити келих вина, був спеціальний ритуал. У Росії цар Олексій Романов заборонив ввіз тютюну, а курців били батогами.  Іван Грозний жорстоко карав тих, хто таємно займався виноробством і продавав горілку. Інший  російський цар Олексій Михайлович 1652 року заборонив торгівлю горілкою по середах, п’ятницях і неділях, а також у Різдвяний і Петровський піст. Та  ми живемо з вами у ХХІ столітті – епоху демократії та свободи  вибору особистостю стилю життя,  і не слід судити одне одного, а варто допомагати, підтримувати. Побачивши  складну ситуацію залежності , допоможіть, розтлумачте тим, хто палить, зловживає алкоголем чи наркотиками,  що це погана звичка.

          Пияцтво – велика загальна біда. За даними вчених, перше знайомство з алкоголем і формування позитивного ставлення до його вживання у більшості випадків ( 60-82%) відбувається в сім’ї,  у компанії. Що ви знаєте про алкоголізм?

           Учень. Алкоголізм – захворювання, причиною якого є вживання алкоголю. Він впливає на мозок, серцево-судинну систему, печінку, систему травлення. Характеризується наявністю психічної фізичної залежності.           Учень. Алкоголік – хвора людина, що виявляє не переборну пристрасть до вживання алкоголю.

Народна мудрість говорить, що сумна доля не з неба падає, а народжується від людської дурості: « Пити з молоду – помирати на старість з голоду»

То ж шануйтеся, здійснюйте мудрі вчинки і уникайте зловживання, бо коли хміль шумить – розум мовчить.

           Цивілізоване суспільство мусить дбати про здоров"я своїх дітей та підлітків, адже вони майбутнє цього суспільства – «Здорова дитина – здорова планета». З перших днів життя дитину повинна супроводжувати увага і піклування спеціальних дитячих закладів - лікувальних, виховних, навчальних, спортивних, розважальних та ін. Ціла  армія лікарів, вихователів, вчителів, інструкторів зобов'язані докласти масу зусиль, щоб захистити дитину від хвороб, від фізичних та психологічних травм. Але кожен повинен пам’ятати, що "Здоров’я – це вершина, яку кожен долає сам».

Вправа

 «Урядова програма збереження репродуктивного здоров'я молоді»

Перед вами три категорії заходів. Запишіть свої пропозиції до програми.

Використовуючи  складені вами програми заходів, дайте відповіді на запитання:

1.Чи потрібні адміністративні заходи для боротьби за здоровий спосіб життя?

2. Чи повинні медичні працівники допомагати тим, хто хоче позбутися шкідливих звичок?

3.Чи потрібні телепередачі і серіали про здоровий спосіб життя, присвячені проблемам здоров'я?

4.Чи корисна залякувальна інформація?

5. У якому віці слід починати профілактичну роботу?

6. Чи потрібно  контролювати роботу творців реклами?

7.  Якби ви стали президентом, які рекламні ролики на телебаченні ви б заборонили?    А які б пропагували?           

Рефлексія.

-         Народна мудрість говорить: «Не вчи дерево рости, краще створи умови для його зростання». Пропоную вам   вибрати серед  поданих карток –листочків (гіподинамія, фізкультура, переїдання, режим, алкоголь, раціональне харчування, паління, наркоманія, особиста гігієна, здорове харчування, загартування, відсутність шкідливих звичок)  основні складові здорового способу життя і допомогти вирости дереву здоров'я (на магнітній дошці учні формують крону дерева здоров'я з вибраних карток:

-         Фізкультура

-         раціональне харчування

-         особиста гігієна

-         режим навчання та відпочинку

-         загартування

-         відсутність шкідливих звичок. )

Отже, здоровий спосіб життя – це той чинник здоров'я, який майже цілком залежить від вашої поведінки і вашого вибору.

Література.

1. Артеменко Т., Жеребньова Л. Соціально-психологічний театр, К., «Шкільний світ»,2011.

2. Науково-методичний журнал «Класному керівнику», №12 ,2010р.